Significado de paradigma

El significado de paradigma presenta su etimología a partir del lenguaje griego “παράδειγμα” (parádeigma) cuya traducción al español es (ejemplo o patrón), este término a su vez deriva del antiguo griego  “παραδεικνύναι” (paradeiknunai) traducido al español (demostrar o comparar).

Definición de paradigma

Se puede definir paradigma como la expresión acertada de todo acto, patrón o modelo a seguir.  El término “ejemplo” es su sinónimo más aproximado, años atrás su inclinación gramatical aplicaba a la elocuencia de las líricas precisando su uso contextual en el mundo de las “fabulas o parábolas”, sin embargo, desde hace aproximadamente 60 años su expresión comienza a tomar tendencias en el lenguaje de las ciencias, aplicado en el vocablo científico para ejemplos o modelos a seguir.

El paradigma en la ciencia, es aplicada a un nivel muy práctico, alineada a investigaciones que generen nuevas vías y proyecten descubrimientos en la interminable búsqueda por solucionar inconvenientes, a esto hace mención el paradigma científico.  Existen suposiciones de que este término fue dado a conocer por el reconocido filósofo y escritor científico del siglo XX (Tomas Kuhn).

Clasificaciones de paradigmas

Debido a su uso global ha sido clasificada según el contexto aplicado, de tal manera se puede hacer mención a las siguientes:

• Paradigmas educativos: a medida que el ser humano se desarrolla adquiere conocimientos, mientras más sea su interacción con el medio que lo rodea mayor será su desarrollo cerebral, partiendo desde este punto el educador impone métodos de enseñanza que eviten la carga de información basado en el rendimiento general estudiantil.
• Paradigma constructivista: el constructivismo forma parte de un conjunto de procesos y enseñanzas partiendo de conocimientos ya adquiridos, con una típica característica que envuelve la aceptación del error didáctico en todo proceso.
• Paradigma de programación: hace referencia a la propuesta o forma en la que uno o varios programadores plantean soluciones a un determinado inconveniente, entre estos paradigmas encontramos: los que se manifiestan en cierto orden o se imponen, los que tienen argumentos declarativos, los funcionales y lógicos.
• Paradigma conductual: se origina en los inicios de los años 1900 y su argumento es básicamente muestra al ser humano como una máquina, el alumno se considera como un objeto obediente el cual debe aprender exactamente lo que su profesor le enseña.
• Paradigma humanista: establece la compresión y aclaración de un individuo, básicamente actuar por sus principios y por lo que le dicta su conciencia sin fijarse en los demás, envuelve un método humano que permite su más amplio desarrollo potencial.